园林设计必须兼顾逻辑思维和形象思维两个方面

园林设计的双重性

作为一门设计课程，它的思维活动有着不同于其他学科之处，具有思维方式双重性的特点。园林设计过程可概括为分析研究——构思设计——分析选择——再构思设计

如此循环发展的过程。在每一个“分析”阶段，设计者主要运用的是逻辑思维，而在“构思阶段”，主要运用形象思维。

因此，平时的学习练习必须兼顾逻辑思维和形象思维两个方面。